Vermana, L. and Zuzano, F. 2018. Peningkatan Hasil Belajar Persamaan Diferensial Mahasiswa Pendidikan Matematika dengan Model Pembelajaran Flipped Classroom. Edumatica : Jurnal Pendidikan Matematika. 8, 2 (Nov. 2018), 23-34. DOI:https://doi.org/10.22437/edumatica.v8i2.5576.