Kamid, K. “ANALISIS KREATIVITAS METAKOGNISI MAHASISWA BERDASAR ADVERSITY QUOTIENT (AQ) DALAM MENYELESAIKAN MASALAH YANG BERKAITAN DENGAN APLIKASI KONSEP KALKULUS”. Edumatica : Jurnal Pendidikan Matematika, vol. 2, no. 02, July 2020, doi:10.22437/edumatica.v2i02.9845.