Vol. 5 No. 1 (2020): Jurnal Gentala Pendidikan Dasar

Articles

• Pengaruh Pengetahuan Pengelolaan Sampah Di Sekolah Terhadap Sikap Peduli Lingkungan Siswa Di SDN Batan Indah

  Dika Cipta Raharjo, Apri Utami Parta Santi

  1-11

  • PDF

• Student Writen Conversation In The Midst Of Social Media Era

  Eko Kuntarto

  12-18

  • PDF

• Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah model pembelajaran kooperatif tipe Think Pair Share ini dapat meningkatkan partisipasi siswa. Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas (classsroom action research). Penelitian ini terdiri dari ti

  Neza Agusdianita, Victoria Karjiyati, Dwi Anggraini, Dalifa Dalifa, Panut Setiono

  19-27

  • PDF

• Meningkatkan Keterampilan Berbicara Siswa Menggunakan Model Time Token Pembelajaran IPA Kelas V Sekolah Dasar

  Rafika Siregar, Atri Widowati, Muhammad Ali

  28-41

  • PDF

• Penerapan Model Kooperatif Tipe Think Pair Share untuk Meningkatkan Partisipasi Siswa pada Materi Pembelajaran IPA di Kelas VI SDN 113 Kota Jambi

  Perawati Perawati, Sukendro Sukendro, Urip Sulistyo

  42-61

  • PDF

• Kreativitas Guru MI Nurul Hidayah dalam Meningkatkan Minat Belajar Siswa untuk Membentuk Siswa Berprestasi

  Della Noviana, Muhammad Dahlan Rabbanie, H.M Kholil Nawawi

  62-77

  • PDF

• Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Roundtable Berbantuan Media Gambar Seri Dalam Meningkatkan Kemampuan Menulis Cerita Pendek Pada Siswa Sekolah Dasar

  Hamelia Agustina

  78-90

  • PDF

• Penerapan Model Pembelajaran Inkuiri untuk Meningkatkan Kemampuan Matematis pada Materi Pengolahan Data Siswa Kelas V A SDN 61/X Talang Babat

  Jazimah Jazimah

  91-109

  • PDF

• Peningkatan Kemampuan Matematika Materi Bangun Ruang Melalui Model Pembelajaran Kooperatif Make A Match pada Siswa Kelas VI B SD Negeri 61/X Talang Babat

  Sugiono Sugiono

  110-124

  • PDF

• Implementasi Penugasan Dosen ke Sekolah (PDS) dalam Meningkatkan Kemampuan Guru Dalam Manajemen Kelas di SDN No.53/IX Muaro Jambi

  Yantoro Yantoro, Najmiati Najmiati

  125-131

  • PDF